Ad hoc-гипотеза (от лат. ad hoc — к этому, для данного случая) — предположение, выдвинутое с це-лью решения стоящих перед испытываемой теорией проблем и оказавшееся в конечном итоге ошибочным вариантом ее развития. Предсказание новых фактов и адаптация к полученным экспериментальным данным являются наиболее важными проблемами, с которыми сталкивается любая научная теория. Решение этих проблем в […]

«Я предпочитаю вредную истину полезной ошиб-ке, истина сама исцеляет зло, которое причини-ла.» И.В.Гете. Что такое лженаука? Может быть, это то, что противоречит представлениям науки сегодняш-него дня? Ни в каком случае! Именно работы, убедительно доказывающие противоречивость принятых моделей, могут привести к научной ре-волюции. Даже незаконченные работы такого рода вызывают дискуссии и побуждают к даль-нейшим исследованиям. Так, […]

«Сложные проблемы всегда имеют простые, легкие для понимания неправильные решения…» Ежедневно на головы не сведущих в естест-венных науках людей обрушивается поток не-проверенных фактов и слухов — верить в сверхъ-естественное стало модой и этаким признаком утонченности. Надеюсь, что эта статья поможет научиться — хотя бы отчасти — отличать разумное от неразумного, ловкий трюк от научной истины, […]

Введение. Для поверхностного наблюдателя на-учная истина не оставляет места никаким сомне-ниям: логика науки непогрешима, и если ученые иногда ошибаются, то это потому, что они забы-вают логические правила. Математические истины выводятся из не-большого числа очевидных предложений при помощи цепи непогрешимых рассуждений: эти истины присущи не только нам, но и самой при-роде. Они, так сказать, ставят границы […]

Предполагается, что никто из оппонентов априо-ри не претендует на исключительное право на истину. 1. Что такое наука? Прежде чем приступать к дискуссии, необходимо прийти к взаимопонима-нию относительно основных понятий и опреде-лений. В противном случае передача не будет плодотворной. Я предлагаю в качестве базового определе-ния науки взять понятие БСЭ: «Наука, сфера человеческой деятельности, функцией кото-рой является […]

Как найти грань между наукой и лженаукой? Когда система заблуждений преподносится под видом научной теории, ее называют лженау-кой. К сожалению, это слово часто употребляли лжеученые, порочившие подлинные научные достижения, например, пытавшиеся привесить ярлык лженауки кибернетике, молекулярной био-логии, генетике, теории относительности. Но другого слова не придумано. О том, как найти грань между наукой и лже-наукой, особенно […]

…В соответствий с двумя уровнями научного по-знание различают эмпирические и теоретические ме-тоды. К первым относят наблюдение, сравнение, из-мерение и эксперимент, ко вторым — идеализацию, формализацию и др. Эмпирические методы. Наблюдение — это целенаправленное систематическое восприятие объекта, доставляющее первичный материал для научного исследования. Целенаправленность — важнейшая характеристика наблюдения. Концентрируя внимание на объ-екте, наблюдатель опирается на имеющиеся […]

Научная теория — это форма организованно-го достоверного знания о некоторой предмет-ной области, описывающая, объясняющая и предсказывающая функционирование и разви-тие относящихся к данной области объектов. Организация знания — важная функция теории. Она вытекает из необходимости систематизации обособленных знаний о данной предметной области. Однако основными функциями теории являются объясне-ние и предсказание. Эти функции неразрывно связаны друг с […]

Исследование проблемы начинается с выдвижения гипо-тезы, представляющей собой обоснованное предположение, выдвигаемое с целью выяснения закономерностей и причин исследуемых явлений. Как форма научного познания гипотеза характеризуется прежде всего тем, что она является обоснованным предпо-ложением и это отличает ее от разного рода догадок и не-обоснованных предположений. Гипотеза опирается на факты, согласуется с законами теории, на основе которой […]

Чем расплывчатее тео-рия, тем труднее ее опро-вергнуть. Р. Фейнман Под формами научного познания понимают те логические конструкции, которые воспроизводят объективную реальность. Это, прежде всего, та-кие элементарные логические формы, как науч-ные понятия, научные суждения, научные умо-заключения. Далее, это такие высокоорганизованные логи-ческие конструкции, как научные гипотезы и на-учные теории. Научные исследования начина-ются со сбора и анализа научных […]