Философия науки рассматривает науку как подсистему духовной и духовно-материальной культуры общества. При этом анализируются взаимосвязи науки с другими культурными сферами, такими как ис-кусство, религия, мораль и др. ФИЛОСОФИЯ НАУКИ включает: историю науки, логику и методологию науки, аналитическую философию, социологию науки (когнитивную социологию), философию техники, когнитивную психологию, методологию творчества и логику научного открытия. История науки как […]
- Подписка
- Квантовая природа всего живого, мозг и проблема квантовых возможностей
- Вывод преобразований Лоренца
- Преобразования Лоренца в СТО
- Постулаты СТО (продолжение)
- Постулаты СТО
- Специальная теория относительности
- Философия теории относительности
- Проблема причинности и Сингулярности в ОТО
- Квантовая физика и теория относительности
- Проблема энергии в ОТО
- Приветствуем!
Мы - коллектив авторов - ведём несколько тематических ресурсов, на которых собираем полезную информацию для тех, кому она действительно нужна.
На этом блоге вы сможете найти конспекты лекций, лабораторных работ, научные статьи аспирантов, материалы для самостоятельной подготовки к экзаменам и многое другое. Вся литература предназначена в основном для студентов и аспирантов.Кроме того, на сайте постоянно публикуются новости, так что подписывайтесь на RSS, чтобы получать актуальную информацию из мира науки.
Публикации
Британский ученый М. Полани в середине 50-х гг. ввел понятие научное сообщество. Обычно под ним понимается совокупность ин-дивидов или коллективов, связанных обменом деятельностью по производству, накоплению или использованию знания и поддерживающих ус-тойчивые межличностные и межгрупповые отно-шения. Последнее обеспечивается — использованием единого набора когнитивных средств (понятийного аппарата, инструментов, процедур наблюдения и вывода) и каналов полу-чения или […]
Многие социальные функции науки связаны с приложением научных знаний и методов на прак-тике. Формируются устойчивые взаимосвязи между наукой, техникой и производством. Наиболее характерно в этом отношении пре-вращение науки в непосредственную произво-дительную силу. Науч. эксперимент и установка для его прове-дения становятся моделью для промышленного процесса. После того, как наука более основательно раз-вернулась в сторону практики, произошло […]
Науку, как социальный институт, характе-ризуют: 1) Коллективное сотворчество; 2) Организационно-управленческая структура (разумеется, это характеризует и другие сферы культуры); 3) Экспериментально-техническая база; 4) Связь с производством. Конечно, для гума-нитарных наук эта связь не столь очевидна, как для наук технических и естественных. Подобная связь проявляется в довольно многообразных формах (книгопечатание, изготовление художественных репродукций, изготовление красок, производство музы-кальных […]
Наука — это особая сфера культуры, связанная с выработкой, обоснованием и системной органи-зацией объективных знаний о мире. Знания вырабатываются в результате позна-вательной деятельности. Познавательная деятельность может иметь и эстетический, и этический, и религиозный, и непосредственный жизненно-практический характер. Однако в наиболее теоретически развитом виде она предстает в научном познании. Именно теоретическое знание, разрабаты-ваемое наукой, является наиболее […]
В многовековой истории философии можно отыскать немалое число философов, избравших путь бесстрастного смирения и отреше-ния от суетной земной жизни (они словно …»закрыть глаза, заткнуть уши» своей души…). Но было много и таких, которые видели свое предназначение в страстном служении философски осмысленным целям и идеалам, причем не только своим, но и общественным. За философские идеи отдавали […]
Эта функция в особой мере связана со всеми остальными. Она нацеливает на изучение цело-стного человека, его судьбы, назначения, лично-стных смыслов. Протагор: человек мера всех вещей. 3 вопроса Канта и его 4-й вопрос. По Вл. Соловьеву, философии принадлежит особая роль в духовном освобождении и пробу-ждении свободы. Ее освободительная деятель-ность объясняется коренным свойством челове-ческой души «в силу […]
«Так и в жизни иные, подобные рабам, рожда-ются жадными до славы и наживы, между тем как философы – до единой только истины» . Реализуя гносеологическую функцию, филосо-фы изучают само знание и фундаментальные принципы познания. Познает любая сфера духовной культуры. Но сам процесс познания фундаментально и цело-стно изучает только философия. Она решает важнейшую проблему – как […]
она связана с необходимой разработкой наи-более оптимальных форм человеческой дея-тельности (в том числе научной). Уточним понятие метода. Метод – это тоже теория, но теория особая. Метод – это, прежде всего, теория получения новых результатов о реальности, в то время как обычная теория – это воспроизведение самой реальности. “А не то дорого знать, что Земля круглая, […]
Она связывает философию с системой ценно-стей и мировоззрением. «Пусть боги смотрят безучастно На жизнь Земли – их вечен век. Но только страстное прекрасно В тебе, мгновенный человек!» (В. Брюсов) Как уже говорилось, философия – это мир и эпоха, однако не только «схваченные в мысли» (Гегель), но и пережитые в чувстве. Философия осмысливает исходные нравст-венные основы […]