Основные разделы философии: онтология (учение о бытии); аксиология (учение о ценностях); гносеология (учение о познании); философская методология (учение о методах); философская антропология (учение о человеке); социальная философия (учение об общественной жизни); история философии и панорама современных философских учений. А теперь остановимся на функциях филоофии. Интегративная (синтетическая) функция. Она напрямую связана с ффией науки. Аристотель: “Философ […]

На этом уровне философия существует уже в форме учений и теоретических систем. И судить о них могут лишь философски образованные люди. К сожалению, так бывает далеко не всегда. В рассказе Достоевско-го «Бобок» читаем: «Штатские лица любят судить о предметах воен-ных и даже фельдмаршальских, а люди с инженерным образованием судят больше о философии и политической экономии…» […]

Философия (philo ) – любовь к мудрости. А раз-ве кто-нибудь любит глупость? Значит, любя мудрость, все мы любим философию. Однако философией можно заниматься как лю-бительски, так и профессионально. Соответст-венно существуют профессиональная и житей-ская (обыденно-практическая) философия. Философия обыденно-практического опы-та. Аристотель говорил, что тот, кто хорошо что-то понимает сам, сможет объяснить это ребенку. Но как объяснить ребенку, […]

Философия воспроизводит мир в максимально возможной глубинности и взаимосвязности. Она опирается на предельно универсальные законо-мерности и принципы, а также на наиболее фун-даментальные ценностные ориентации. Философская культура – это культура вопрошающая. Она бьется над самыми магистральными во-просами: — Кто я? — Откуда и куда идет род человеческий? Гамлетовское «быть или не быть»? И сократовское «что есть […]

Не только наука, но и мораль, искусство, религия, язык, миф опре-деляют духовную культуру. Вот почему философия и мировоззрение ориентируются на культу-ру в целом. Роль философии в развитии духовной культуры общества и челове-ка чрезвычайно велика. Философия испытывает плодотворное влияние со стороны всех ос-новных сфер духовной культуры и сама влияет на них. Б. Рассел в «Истории западной […]

Демаркация определяет как отличать науч-ные знания от ненаучных и псевдонаучных ут-верждений. Она также позволяет уточнить границу меж-ду эмпирическими науками, с одной стороны, и формальными науками (такими, как логика и математика), с другой стороны. Эта достаточно традиционная, по крайней мере со времен Кан-та, проблема в XX в. стала одной из центральных в эпистемологии и философии науки. […]

Несмотря на отличия, каждая форма духов-ной культуры так или иначе отражена во всех ос-тальных. Нравственное существует и в искусстве, и в науке, и в религии. Эстетическое присутствует и в науке, и в мо-рали, и в религии. Познавательное, как уже говорилось, харак-теризует в какой-то мере и искусство, и мораль, и религию. Элементы веры (не обязательно религиозной) […]

В духовную культуру на уровне общественного сознания входят такие его формы: философия, религия (и религиоведение), искусство, мораль, право, наука и др. Как они сосуществуют в единой культуре? В чем они схожи? В чем их специфика? Схожи они в том, что так или иначе воспроиз-водят мир, окружающий человека, и его внутрен-ний мир. А какова их специфика? […]

«Материальная» и «духовная» культура: их нерасторжимое единство и взаимопроникнове-ние. Культура (системно-масштабный аспект): мировая, национальная, региональная, социально-групповая, индивидуальная. Культура (аксиологический аспект): элитарная, массовая, «контркультура», прогрессивно-демократическая. Культура (эволюционно-исторический аспект): архаичная, традиционная, классическая, модернистская, постмодернистская. Как только цивилизация становится бездухов-ной, она вырождается и погибает. Вот почему высокая духовная культура – не некий «сопутст-вующий товар», а одна из самых […]

Существуют функции отдельных элементов культуры по отношению ко всей системе культу-ры (например, функции языка или науки в куль-туре). Но существуют также функции культуры в це-лом по отношению к обществу. Это ее социаль-ные функции. Назовем основные: 1) «Информационная» функция сохраняет, передает и распространяет информацию в об-ществе. 2) «Коммуникативная» функция создает ус-ловия и средства человеческого общения. Куль-тура […]