В системе научного познания различают, как правило, два основных понятия: «теория» и «методология». В рамках понятия «методология» используется еще термины: метод, методика, нередко говорят о технике и инструментарии. Но все эти понятия одного знания, которое занимается только исследованием. Поскольку данный процесс сложный и многоуровневый, имеет разные этапы и формы то и описывается различными словами. Разделение […]

Так, в случае утверждения, что среди всех умерших, большинство употребляли помидоры и огурцы в свежем виде, произошло простое временное наложение двух плоскостей – «все умершие» и «потребляющие в свежем виде помидоры и огурцы». Первая плоскость как бы вобрала в себя вторую плоскость, если посмотреть на них так сказать «сверху». Но стоит изменить угол наклона «визуального» […]

Сначала надо принять несколько основополагающих принципов процесса построения и проведения частотного статистического анализа текста и его отдельных признаков, как актуализированных и формализованных операций. При всей их очевидности, тем не менее, частенько они теряют свою приоритетность и тем самым уходят на второй план и становятся как бы незначимыми в актуальном понимании. Но значимыми они остаются объективно, […]

Сущностную характеристику объекта, (конечно, только и исключительно относительно решаемых человеком задачи), можно определить, пожалуй, по двум фундаментальным характеристикам: как мы уже говорили, частотный анализ проявления какого-то признака и тесноту его связи с другим, (другими) явлением. В широком смысле речь идет о связи с контекстом частотного проявления данного признака, если нас интересует содержание признака, или же […]

Как мы уже говорили, человек все и всегда считает, интуитивно ли или специально, используя особый математический аппарат, начиная с какой-либо покупки в магазине и кончая статическим частотным анализом каких-либо действий своих собственных или же других, с кем входим в контакт в процессе взаимодействия. Ибо только в этом случае, т.е. частотном распределении признаков можно определить сущность […]

Как мы уже писали, человек всегда, абсолютно всегда занимался и занимается частотным анализом поведения объектов, попавших случайно или специально в поле его интересов, частотным анализом всей той информации, которую предоставляла ему природа или кто-то другой, независимо от того в какой форме она, т.е. информация, ему была передана и получена. Частотный анализ распределения признака в поле […]

Под статистикой, в широком смысле слова, чаще всего понимают количественное выражение проявления некого события, (свойства, признака и пр.) в некотором пространстве. Под статистическим пространством понимается зафиксированное каким-либо образом совокупность объектов: людей, действий, событий, мнений, в том числе и текст. Другими словами, сколько раз в некой совокупности каких-то событий, называемом статистическим полем, проявляется именно то событие, […]

Предложение, как мы уже говорили, с одной стороны есть самостоятельное образование со своей логикой построения, смыслом и соответственно решаемой задачей. И с другой стороны, оно в обязательном порядке есть часть общего образования, в качестве которого выступает текст. А значит, оно должно иметь особую логику и особый механизм связи с другими — с предыдущим и с […]

Частица «не» в частотном словаре русского (и не только русского) языка стоит на первом месте. На втором месте находится слово «я». Правда, в разных словарях они иногда меняются местами, но это не столь важно в данном случае. В целом, отрицание, и как слово, и как понятие, занимает одно из ведущих мест в текстах. Едва ли […]

Так уж устроена система познания: все, что выходит из сознания — истинно для самого создателя и, возможно, истинно для любого другого, кому предназначено данное сообщение. Для того, чтобы представить предложение (для другого) как возможно истинное или концептуально-гипотетическое, обычно ставится значок (?) или же выделяется интонацией. Такое предложение называется вопросительным. В логике вопрос рассматривается несколько иначе, […]