Подписка
Введите адрес почты:

Публикации

Приветствуем!
Мы - коллектив авторов - ведём несколько тематических ресурсов, на которых собираем полезную информацию для тех, кому она действительно нужна.
На этом блоге вы сможете найти конспекты лекций, лабораторных работ, научные статьи аспирантов, материалы для самостоятельной подготовки к экзаменам и многое другое. Вся литература предназначена в основном для студентов и аспирантов.
Кроме того, на сайте постоянно публикуются новости, так что подписывайтесь на RSS, чтобы получать актуальную информацию из мира науки.

Наука вырастает из технологии и, окрепнув, берет ее на буксир.

В философской литературе (как отечественной, так и за-рубежной) вопрос о соотношении между естественнонаучным и техническим знанием решается неоднозначно. В одних ра-ботах опровергается принципиальное различие между ними: техническое знание представляется как прикладная область естествознания, не имеющая самостоятельного значения. В других подчеркивается не только обособленность, но даже абсолютная их несовместимость.

Отметим, что существует бесспорное различие между при-родными процессами, которые исследует естествознание, и техническими процессами, которые изучают технические нау-ки. Г.Максвелл и Герц не предполагали технического приме-нения развитой ими электромагнитной теории. Так известно, что Герц, отвечая на вопрос о том, возможна ли с помощью электромагнитных волн передача телеграфных сообщений, отметил, что для этого необходимо создание приемно-передающих антенн размером с континент. различения наук на «чистые» и прикладные, фундаментальные и производст-венные, естественные и технические, поднимался в работах Дж.Агасси, М.Бунге, Р.Маттессиха, Р.Румпфа, Ф.Раппа, Дж.Фейблемена, и других. Естественнонаучное знание тра-диционно трактуется, как «чистое», фундаментальное, а тех-ническое, как прикладное.

Рубрики: Философия | Дата публикации: 29.06.2010